Kuvat ovat linkkejä suurempiin kuviin.

Rakennus sijaitsee tontin itäreunassa. Sijoittelun       ansiosta tontin puistomainen osa voitiin säilyttää ja ulkoalueista tehdä väljät. Koulun muurimainen, vapaasti polveileva ulkoseinälinja kokoaa rakennuksen yhdeksi kokonaisuudeksi ja samalla luo lapsen ympäristöltä vaadittavaa pienimittakaavaisuutta. Koulu on joka suunnalta helposti saavutettavissa, sisäänkäynnit jakaantuvat tasaisesti rakennuksen kehälle.

Koulun tilat kiertyvät kolmen sisäpihan ympärille. Maantasokerroksessa sijaitsee yksi kotisolu, oppilashuollon tilat, liikuntatilat, musta teatteri, aineopetustilat, kirjasto sekä ruokailutilat.

Kirjasto on koulun ydin, tiedon keskus. Ruokasali on koulun toiminnallinen keskus, pikkukaupungin tori, jonka ympärille julkiset tilat, kirjasto, musta teatteri ja liikuntatilat sijoittuvat. Opetustilat jakaantuvat kolmeen kotisoluun ja aineopetustilojen työpajasoluun. Solut ovat pikkukaupungin kortteleita, lasten todellista lähiympäristöä.

Sisäpihat ovat osa oppilaiden ulkoilualuetta, pihojen katoksellinen jatke. Kullakin sisäpihalla on toimintaan perustuva oma erityisluonteensa.

Osallistumisen mahdollisuus ja joustavuus on saavutettu varmistamalla tilojen yhteiskäyttö- ja jakamisvaihtoehdot. Kotisolut toimivat yhtenä kokonaisuutena, opetustilanteita on luotavissa eri luokkien välille, solujen aulat toimivat myös opetustiloina. Miniatyyrikaupunki-koulu auttaa lasta ymmärtämään ja hahmottamaan elinympäristöään yleisemminkin. Koulu on kokonaisuus, jonka vaihteleva ja hierarkinen tilallisuus tuo kouluympäristöön yllätyksellisyyttä ja ymmärrettävyyttä.